De la música al relato

Mira este vídeo: Estos robots, esta música y esta coreografía inspiran a algunos alumnos de 2º ESO-A para contar varias historias protagonizadas por robots. La profesora de música de nuestro centro, Carmen Carrasco, ha inspirado a sus alumnos para que dejen volar la imaginación y generen una historia que a continuación te cuentan: EL METAL…

De poder elegir, sería…

Al anochecer, me di cuenta de que desprendía una luz incandescente que iluminaba mi camino. Entonces me vi reflejada en un charco. Tenía la cara y un cuerpo distinto. ¡Tenía alas! Podía volar y, además antenas. Y lo más importante era que la punta de mi cola tenía una luz que me iluminaba. Me di…

Mi memoria

Se les propone a los alumnos  de 2º ESO elaborar un texto en prosa poética a partir de la evocación sugerida por un objeto, una canción, una comida… que haya sido importante en su infancia. Pero también se han centrado en  sentimientos o estados de ánimo que quieren expresar. Para ello deben utilizar los recursos…

EL ENTRENADOR DE SEVILLA

En un lugar de Sevilla cuyo lugar no quiero acordarme, vivía un niño, un chico de unos catorce años, llamado Altair,de mote Al. El chico era alto, delgado, ágil y aventurero, aunque no saliera de su casa… Altair vivía millones de aventuras en su habitación con su pequeña DS en su mundo pokemon. Llevaba meses…

LAS ASOMBROSAS AVENTURAS DE SÚPER VÍCTOR Y CHICO MARAVILLA

En un lugar de Sevilla, en una pequeña ciudad llamada Écija, vivió un gran hombre conocido por su imaginación. Este hombre se llamaba Víctor. Era un hombre alto y delgado, debilucho, con los ojos color miel y el pelo castaño. Era una buena persona y amigo de todos. Víctor, desde muy pequeño, sintió mucho afán…

Caligramas

La lírica y la prosa se funden en estos caligramas que buscan reflejar una prosa muy poética. Alumnos de 2º de ESO y 4º de ESO se han empleado a fondo.

Bergamín, un faro.

A partir de un poema de José Bergamín los alumnos de 2º ESO-A han modificado su obra dando paso a poemas originales inspirados en este autor tan importante y a la vez poco reivindicado de la Generación del 27. Se trataba de medir los versos y sustituir sustantivos, verbos, adjetivos… por sinónimos, antónimos o cambiar…

Letra y música

Aquí dejamos algunos caligrafías que los alumnos de 2º ESO-A han realizado inspirándose en algunas canciones. La idea surgió en la clase de Lengua. Durante el segundo trimestre han estudiado la poesía, han recitado poemas y los han pintado. A estas alturas, han comprobado cómo también en la música hay poesía, especialmente en sus letras….

Bailando sin salir de casa

Entré en casa de mi abuela. Ella estaba mirando algo. No sabía bien qué era. Me acerqué y vi que estaba viendo una foto. Se la veía feliz mirando aquella imagen. Así que le pregunté de qué era aquella fotografía. Me dijo que era de cuando ella era joven. Estaba en una fiesta. Ella era…

Rabia y tristeza

Esta foto me transmite tristeza, porque me parece muy mal que en otros países haya muchas guerras y las personas tengan que huir de sus países en pateras y con lo puesto. Muchos mueren en el viaje. En muchas ocasiones viajan incluso niños pequeños que se quedan muchas veces sin padres. Además, como los coja…

Revolución

Una mujer en Francia convenció a un grupo de ciudadanos de que debían luchar por la igualdad de los derechos, pero al tener un gobierno tan tirano no atendieron a razones por lo que se creó una gran guerra. Hubo muchas bajas y muertes entre los rebeldes, pero los que luchaban a favor del gobierno…

El conde Lucanor

Transformamos algunos episodios de la obra de don Juan Manuel en un audiolibro. La actividad se llama tachismo, porque se trata de eliminar partes para hacerla más ágil o en ocasiones cambiar el sentido de la historia. He aquí algunos episodios leídos y trabajados por alumnos de 2º ESO-A. Capítulo 1: De lo que sucedió a…